Reto Módulo 1

• Presenta el ámbito sobre el que has querido profundizar.

Yo trabajo en el Ministerio de Defensa, llevo 3 años. (en la sede central). La mayoría son militares y creo que personal civil (funcionarios, laborales o de empresas) seremos un 30 % como máximo. Nunca antes había tenido contacto tan estrecho en este ámbito, salvo cuando hace 30 años hice el servicio militar. Es un ámbito especialmente con claro predominio masculino, en especial en el ámbito militar, aunque no tengo mucha relación personal con mucha gente, si que percibo que incluso hasta las mujeres (y no militares precisamente) están encantadas con ese ambiente, con una ideología muy conservadora.

• Comenta cuáles son las principales desigualdades evidenciadas en la noticia o en los datos analizados.

En el ámbito militar, solo de la observación, se puede decir que más de un 85% de militares son hombres, y que prácticamente el 100% de los militares de alta graduación (teniente coronel, coronel y general) que veo en el Ministerio (sede central) son hombres.

Me llama mucho la atención que el traje de "oficina" de los hombres sea pantalón y camisa, y las mujeres aunque también pueden llevar pantalón y camisa, muchas optan por llevar falta tubo y moño.

Y también llama la atención lo amables que parecen ser cuando tratan con una mujer o chica joven y guapa.  Es un subidón de testosterona constante.

• Analiza en qué medida crees que la socialización diferencial de niñas y niños está en el origen de las desigualdades de género analizadas.

Sobre todo en la educación en el ámbito familiar, en la escuela y en el entorno. Muchos prejuicios y mucho por el que dirán. 

• Menciona alguna estrategia que crees que se podría seguir para acabar con las desigualdades de género detectadas.

Hay que educar en igualdad desde la escuela pero ya. Pero en todas las escuelas, no en las públicas de una manera, en las concertadas de otra, en las privadas de otra y en las religiosas de otra, así nunca acabaremos con esto.